Tutumlu İnovasyon, BM’nin Küresel Eğitim Hedefini Geliştirmenin Anahtarıdır — Küresel Sorunlar


Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları Kız Sırları
  • Fikir Jaideep Prabhu tarafından (Cambridge, İngiltere)
  • Inter Basın Servisi

Tutumlu inovasyon, ucuz inovasyon değildir. Bunun yerine, başlangıçtan itibaren uygun fiyatlı, ölçeklenebilir ve geleneksel modellerden daha iyi performans gösterecek şekilde tasarlanan yeniliktir. Bu yüzden BM’ye ulaşmak çok önemli Sürdürülebilir Kalkınma Hedefi 4Bu, “kapsayıcı ve eşitlikçi kaliteli eğitimi sağlamak ve herkes için yaşam boyu öğrenme fırsatlarını teşvik etmek”tir.

Bu hedef, eğitimin hem evrensel olarak erişilebilir olmasını hem de kalite standartlarını karşılayabilmesini gerektirir. Bu nedenle, uygun fiyatlı olmalıdır, yoksa küresel olarak ölçeklenemez.

10 yıl önce gelişmekte olan pazarlarda tutumlu inovasyon üzerine erken bir kitabın yazarlarından biriyim. Jugaad İnovasyonu: Tutumlu Düşünün, Esnek Olun, Çığır Açan Büyüme Üretin. Hindistan, Çin ve Bangladeş gibi gelişmekte olan pazarlardaki özel sektöre odaklanmaktadır. Tezi, bu tür pazarlarda inovasyonun – yeni ürün ve hizmetlerin yaratılmasının – yüksek teknoloji ile eşanlamlı olduğu, tipik olarak pahalı ve yüksek düzeyde yapılandırılmış ve sıklıkla seçkinci olduğu Batı’daki inovasyondan çok farklı olması gerektiğidir. Buna karşılık, yükselen piyasaların kayıt dışı ekonomilerinde düşük gelirli çok sayıda insana ulaşmak için firmaların uygun fiyatlı ürün ve hizmetlere ve tutumlu, esnek ve kapsayıcı bir yaklaşıma ihtiyacı olduğunu savunduk.

O zaman, BRAC’ın kurucusuyla ilk kez tanıştım, Sör Fazle Hasan Abedve BRAC’taki diğer birçok ilham verici insan. Onlardan, 2012’de hakkında yazdığımız fikirlerin BRAC tarafından kırk yılda keşfedildiğini ve mükemmelleştirildiğini ve özel kâr için değil, bunun yerine sosyal etki için olduğunu öğrendim.

BRAC 1985 yılında eğitim alanındaki çalışmalarına başladığında, Bangladeş’te yoksulluk yaygındı. Bangladeş’in ilkokul çağındaki çocuklarının yüzde kırkı okula gitmedi ve sadece yüzde 30’u ilköğretimi tamamladı.

O zamanlar, dünyanın başka yerlerinde olduğu gibi, Bangladeş’te de geniş ölçekte eğitim vermek, yeni altyapı geliştirmeye öncelik veriyordu: okullar inşa etmek ve talebi karşılamak için sertifikalı öğretmenleri işe almak. Ancak her toplulukta yeni okullar inşa etmek imkansızdı ve yüksek eğitimli öğretmenler kıttı.

Pek çok çocuk, okul çok uzak veya güvensiz olduğu için ya da hasat sırasında evde onlara ihtiyaç duyulduğu için okula gitmek için gereken mesafeyi ayarlayamadı. Etnik azınlık gruplarındaki çocuklar, engelliler gibi ek engellerle karşı karşıya kaldı. Öğretmenlerin çoğu erkekti ve bu da ebeveynleri genç kızları okula göndermek konusunda isteksizleştiriyordu.

BRAC’ın geniş ölçekte eğitim sağlama yaklaşımının anahtarı yeni altyapı değil, yeni bir zihniyetti. Gerçekten de, BRAC yaklaşımının ayırt edici özellikleri aşağı yukarı kitabımızda hakkında yazmış olduğumuz şeylerdi. Jugaad İnovasyonu: her şey tutumlu, esnek ve kapsayıcı olmakla ilgiliydi. Her şey yanal düşünmek ve hizmet verilen topluluklardaki insanların karşılaştığı sorunu derinlemesine anlamaktan geriye doğru çalışmakla ilgiliydi. Ve hepsi bu toplulukları çözümün bir parçası olmaları için güçlendirmekle ilgiliydi.

BRAC’ın nihai çözümü dahiyaneydi. BRAC, öğrencilerin tüm yükleri ve maliyetleriyle birlikte uzak okullara gitmesini istemek yerine, okulları öğrencilerin ayağına getirdi.

Pahalı okul altyapısı inşa etmek yerine, BRAC zaten var olan altyapıyı aldı. Hemen hemen her toplulukta kapsamlı bir kiralık tek odalı okul sistemini bir araya getirdi.

Kentsel eğitimli öğretmenler almak yerine, yerel kadınları, 50 ila 60 yerine, sınıf başına maksimum 30 çocuk olacak şekilde, birden beşe kadar olan sınıflara öğretmek üzere eğitti. Topluluklar içinden yaygın olmayan kadın öğretmenlerin eğitilmesi, ölçeklendirmeyi mümkün kıldı.

Sonuçlar etkileyiciydi. Öğrencilerin neredeyse yüzde 100’ü beşinci sınıfı tamamladı ve BRAC öğrencileri devlet sınavlarında sürekli olarak devlet okulu öğrencilerinden daha başarılı oldu. Zirvede, bu ağ 64.000 okuldan oluşuyordu ve çoğu okul öncesi ve ilkokul düzeyinde olmak üzere 14 milyon öğrenciyi mezun etti.

Bu, en iyi şekilde tutumlu yeniliktir: uygun fiyatlı, ölçeklenebilir ve daha iyi. Topluluk temellidir ve yerel olarak yönetilir.

Pek çok düzeyde dönüşümseldir: eğitilen çocuk sayısı; eğitim gören kızların sayısı; okullu toplulukların sayısı; öğretmen olarak yetiştirilen kadın sayısı; devam eden eğitim için hazırlanan öğrencilerin boru hattı.

SDG 4’e ulaşma yolunda önemli ilerleme kaydetmek, bu tür tutumlu inovasyonu gerektirecektir. BRAC yolu gösteriyor.

Yazar, Jawaharlal Nehru İşletme ve Girişim Profesörüdür. Yargıç İşletme Okulu de Cambridge Üniversitesi İngiltere’de.

IPS BM Bürosu


IPS News UN Bureau’yu Instagram’da takip edin

© Inter Press Service (2022) — Tüm Hakları SaklıdırOrijinal kaynak: Inter Press Service




Kaynak : https://www.globalissues.org/news/2022/08/02/31520

sıra bulucu Geçici Mail pdf kitap indir antrenmanlarla matematik 1 pdf ilahi sözleri 1984 pdf türkçe pdf minecraft premium satın al ilahi sözleri youtube mp3 çevir Selçuk Sport Apk İndir Viski Fiyatları SMM Panel PDF Kitap indir